lunes, 23 de mayo de 2011

Spain’s Governing Party Suffers Heavy Losses


The governing Socialist Party suffered heavy losses on Sunday in regional and municipal elections, even as tens of thousands of Spaniards calling themselves the “indignant” said they would pursue their protests to force an overhaul of the country’s political system.
The Popular Party won 37.6 percent of the votes on Sunday, compared with 27.8 percent for the Socialists, according to preliminary results released at midnight with 98 percent of the votes counted. Despite popular discontent with established parties, turnout rose to 66 percent from 63 percent four years earlier.
Among smaller parties to make notable gains on Sunday was Bildu, a Basque independence party, which won 1.4 percent of the national vote and could secure control of San Sebastián and some other Basque town halls. Bildu was allowed to take part in the election only after a court ruling, amid concerns over its suspected links to ETA, the violent separatist group.
The Socialists lost control in Barcelona and Seville, two of the nation’s largest cities. 

"Indignants" in Madrid's Puerta del Sol.


By "The New York Times"

jueves, 7 de abril de 2011

En qué consiste el blog "Mil grullas por Japón"

El blog "Mil grullas por Japón" ha sido creado por una chica joponesa,Makiko, que vive en Madrid desde hace un año. Tras el terremoto de Japón no sabía como podía ayudar así que decidió crear este blog para que cada uno de nosotros hagamos una grulla de papel y le enviémos una foto de ella. Esto se basa en una antigua tradición japonesa para pedir un deseo y que este se cumpla. El objetivo final es enviar las grullas al norte de Japón donde necesitan tanta ayuda y ánimo.

Las 1000 grullas from Makiko Sese on Vimeo.

viernes, 25 de marzo de 2011

Apagón 26 de Marzo de 2011: el día en el que el mundo se quedará una hora a oscuras.



Tras la iniciativa popular del apagón del día 15 de febrero, con motivo del Día del Consumidor y para mostrarse en contra la subida de los precios de las compañías eléctricas, se ha convocado otro para el 26 de este mes, llevado a cabo por la organización ecologista WFF dentro del evento global La Hora del Planeta.
La Hora del Planeta comenzó el 31 de marzo de 2007 en la ciudad con más habitantes de Australia, en Sidney, cuando sus ciudadanos apagaron las luces como protesta contra el cambio climático. Tras el éxito de esta medida, se fue extendiendo al año siguiente, participando de ella unos 35 países, además de tener una amplia repercusión mediática, tanto en su organización como en el momento del apagón . En 2009, los estados que se asociaron para llevar esta acción llegaron a ser unos 88.

En España, el apagón será desde las 20:30 hasta las 21:30, la misma hora establecida que en los años anteriores y contarán como embajadores a Pocoyó y el oso panda de WFF. En cuanto a las actividades, se ha organizado la Carrera por el Planeta en Madrid y en Barcelona. Para concienciar a los más pequeños también se hará un flashmob  junto con Juan “D” y Beatriz de Ciudad Arcoiris, en el Parque del Retiro a las 18:00, cuyos pasos se pueden aprender en este vídeo.
También en este año la delegación español de WFF ha buscado la canción para La Hora del Planeta, mediante el concurso Músicos por el Planeta. El grupo Los Sundayers han sido los elegidos, con la canción No nos pertenece, imponiéndose a los otros 52 participantes.


lunes, 31 de enero de 2011

Learning and Contents Management System (LCMS)


Un LCMS, sigla de Learning Content Management System, en inglés, es un sistema de gestión de contenidos (CMS) que se utiliza para el aprendizaje.

El LCMS se utiliza para crear y manejar el contenido de una parte de un programa de educación, por ejemplo un curso. Normalmente se crean partes de contenido en forma de módulos que se pueden personalizar, manejar, y que se pueden usar en diferentes ocasiones (cursos). Permite publicar y distribuir materiales y contenidos educativos en formato digital. Uno de los LCMS más conocidos es Moodle.


Moodle es un Ambiente Educativo Virtual, sistema de gestión de cursos, de distribución libre, que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en línea. Es un proyecto en desarrollo diseñado para dar soporte a un marco de educación social constructivista. Algunas de las características (módulos) que podemos encontrar en Moodle son: tarea (donde los alumnos pueden enviar sus trabajos en cualquier formato), chat (permite la comunicación en tiempo real de los alumnos), consulta (los profesores plantean preguntas y una serie de opciones que los alumnos pueden escoger), charla (permite el intercambio de mensajes privados entre un alumno y un profesor o entre dos alumnos), foro (en el que tanto alumnos como profesores pueden debatir sobre diversos temas), cuestionarios, encuestas... Para participar en este ambiente educativo los alumnos solo tendran que crearse un perfil; de esta forma el profesor podrá organizarlos por grupos. 
Para obtener más información sobre Moodle haz clic en el siguiente enlace: